| 日本教育的宏观决策、管理及对我们的启示 |
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| 引用本文： | 杨民. 日本教育的宏观决策、管理及对我们的启示[J]. 教育科学, 2004, 20(6): 41-44 |
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| 作者姓名： | 杨民 |
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| 作者单位： | 辽宁师范大学,田家炳教育书院暨教育学院,辽宁,大连,116029 |
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| 摘 要： | 战后的日本，把天皇敕令指导下的教育变成以法律为基础的教育，它在各种教育审议会研究、审议的基础上制定出一系列教育法律，并形成一个完整的教育法律网，同时又研究、制定出一个个教育改革规划，引导着日本战后的教育改革，可以说制定、修改、完善教育法律和研究、制定教育改革方案是日本教育宏观决策和管理的主要手段。研究日本教育宏观决策、管理的特点及成败得失，对我国教育宏观决策、管理的科学性、有效性建设乃至今后教育改革的顺利发展会有所裨益的。
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| 关 键 词： | 教育宏观决策与管理 教育法 |
| 文章编号： | 1002-8064(2004)06-0041-04 |
| 修稿时间： | 2004-10-27 |
About the Decision-making, Management of Japanese Education and Enlightenment |
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