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| 习惯思维的背后……——教师教育行为的追问与反思 | |
| 引用本文： | 邓庆民.习惯思维的背后……——教师教育行为的追问与反思[J].教育科学论坛,2006(2):63-64. |
| 作者姓名： | 邓庆民 |
| 作者单位： | 江苏省江阴市青阳中学,214401 |
| 摘 要： | 德莱教说：“首先我们养出了习惯，随后习惯养出了我们。”我们对教育的理解或源于理论的学习．或始于个人的思索，或出于实践的经验．久而久之会形成一些思维习惯。这些思维习惯也常常能有效指导我们的教育实践．但若一味执著于此．则可能出现一些问题。细细想来，在我们日复一日的教育教学中。有多少阻碍着我们行为的习惯思维…… |
| 关 键 词： | 教育行为 习惯思维 追问 教师 思维习惯 教育实践 有效指导 教育教学 学习 |
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