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分类号
杂志ISSN号
化学教师激发学生质疑的方法初探
作者姓名:
吕金枝
作者单位:
辽宁机电职业技术学院,辽宁丹东118002
摘 要:
激发学生质疑有利于提高学生成绩,启发学生智力,培养合格的实用性技术人才。教师要在教学中注意利用各种机会,通过设计和引导逼迫等方法让学生质疑,从而达到教学目的。
关 键 词:
化学教师 激发 设疑 质疑
文章编号:
23886438
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