让每一个学生主动全面的发展——合肥市南门小学“自主教育”特色办学的实践探索

小学教育是基础教育的基础工程，关注受教育在教育过程中的主体地位和作用，注重培养他们的主动全面发展，是我校十多年教育科学研究和教育发展实践中着力探索的课题。