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| 例谈新课程理念下的教学反思 | |
| 引用本文： | 陈诚.例谈新课程理念下的教学反思[J].数学学习与研究(教研版),2009(3):82-82. |
| 作者姓名： | 陈诚 |
| 作者单位： | 浙江省永康市第一中学,321300 |
| 摘 要： | 一、背景与主题
新课程提倡合作、探究的学习方式.数学思考的要求是经历观察、实验、猜想、证明等数学活动过程,发展合情推理能力和初步的演绎能力,能有条理地、清晰地阐述自己的观点.教学过程是教和学两个过程的有机统一，新课程改革中我们必须对我们的教学活动进行充分的反思，从而适应新课程改革时代发展的潮流． |
| 关 键 词： | 新课程理念 教学反思 新课程改革 合情推理能力 数学思考 学习方式 活动过程 演绎能力 |
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