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| 伦理学视阈中的教育起源论析 | |
| 引用本文： | 王燕.伦理学视阈中的教育起源论析[J].山西师大学报,2009,36(4). |
| 作者姓名： | 王燕 |
| 作者单位： | 南京师范大学,哲学系,南京,210097 |
| 摘 要： | 从伦理学的视角解读教育起源问题是教育伦理学研究的基点.教育活动以人的未确定性和未完成性为基础,直接起源于人之"成人"的内在需要,使一个自然人成长为富有理性精神的伦理性存在.这一设定不仅从源头上揭示了教育存在的价值合理性,而且把教育从人的外在性的东西理解为人的内在性的东西,理解为"成人"的过程而非满足人的实利性需要的手段.教育的原初任务就是真正的人的创造,它是人类通往"成人"之路的必经之道. |
| 关 键 词： | 教育 教育起源 教育伦理 成人 |
On the Origin of Education from the Perspective of Ethics |
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| Abstract: | |
| Keywords: | education the origin of education educational ethics being human |
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