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学生"乐学"的心理学分析
作者姓名:郑雅萍
作者单位:郑州大学体育学院,河南郑州,450002
摘    要:调动学生学习积极性,利用普通心理学的基本原理,剖析在教和学关系中怎样使学生积极、主动的学习。

关 键 词:课堂教学  兴趣  教学方法
文章编号:1009-2838(2002)03-0044-01
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