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杂志ISSN号
面向美国学生汉语拼音声母教学的初探
作者姓名:
谭晓平
作者单位:
燕山大学国际教育学院,河北秦皇岛,066004
摘 要:
本文通过比较21个声母的发音与其相应字母的发音及字母在所属英文单词中的发音的异同,分析美国学生的英文知识对汉语拼音声母学习的正迁移和负迁移,笔者将21个声母分成直接联想类、相似易区分类、易混淆类,并根据他们的特点提出了若干教学建议.
关 键 词:
美国学生
汉语拼音
声母教学
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