尊重差异性 改革小学语文作业

《语文课程标准》指出：“语文课程评价的目的不仅是为了考查学生达到学习目标的程度，更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，从而有效地促进学生的发展。”因此，新课程理念下的小学语文作业设计应立足于学生的全面发展，以更好地为语文教学改蓖服务。经过近几年的实践和探索，笔者以为，当前的小学语文作业改革应从以下几个方面入手。