关注课堂教学的"生叉"现象 |
| |
作者姓名: | 林卫平 |
| |
作者单位: | 林卫平(建瓯四中) |
| |
摘 要: | 新课程的课堂教学已经开始由传统的知识性教学转向现代化的能力发展教学。从注重追求单一的知识到追求包含知识在内的技能、过程和方法、情感态度和价值观多维度有机整合的整体发展.并突出了过程与方法的地位,要让学生通过自己的阅读、思考、观察、体验、想像、质疑等方法来获得知识,使结论和过程有机融合,知识和能力和谐发展。要关注学生获取知识过程中的情感生活和情感体验,关注学生的道德生活和人格养成。使课堂教学过程成为学生愉悦的情绪生活和积极的情感体验。
|
关 键 词: | 课堂教学 情感体验 学习方式 语文教学 创造思维 中学 |
本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录! |
|