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| 职业院校"双师型"教师的内涵溯源与培养策略 | |
| 引用本文： | 彭友.职业院校"双师型"教师的内涵溯源与培养策略[J].江苏经贸职业技术学院学报,2021(4):49-51,55. |
| 作者姓名： | 彭友 |
| 作者单位： | 江苏经贸职业技术学院 人事处,江苏 南京 211168 |
| 摘 要： | "双师型"是职业教育教师与其他教育类型教师的本质区别."双师型"教师认定从"资格条件"转移到"能力"视角,是我国职业教育理论的一次重大创新.建立和完善职业院校"双师型"教师的准入、评价和培养机制,是新时期建设高素质"双师型"教师队伍的迫切需要. |
| 关 键 词： | "双师型"教师 内涵 策略 |
The Connotation and Training Strategies of Double-Qualified Teachers in Vocational Colleges |
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| Authors: | PENG You |
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| Keywords: | |
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