| 初中科学课堂教学变革的进展与前瞻——基于2006与2016年上海市初中科学课堂的视频分析 |
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| 引用本文： | 胡华,李梦,杨文雅,郑太年.初中科学课堂教学变革的进展与前瞻——基于2006与2016年上海市初中科学课堂的视频分析[J].中学教育,2021,18(3):65-77. |
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| 作者姓名： | 胡华 李梦 杨文雅 郑太年 |
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| 作者单位： | 华东师范大学 国际与比较教育研究所,上海200062;华东师范大学 教师教育学院,上海200062 |
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| 基金项目： | 上海市哲学社会科学规划项目 |
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| 摘 要： | 如何通过课堂教学方式的变革提升学生的科学素养,是当今科学课程改革的重要问题,也是我国科学教育实践面临的重大挑战.我国基础教育强调学生中心,强调自主、合作、探究的学习方式,在实施过程中成效如何?本研究采用课堂视频分析的方法,基于社会文化理论的视角,选取了2006年与2016年前后上海市初中优质科学课堂视频,对其课堂对话类...
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| 关 键 词： | 课程改革 科学教育 课堂对话 课堂视频分析 上海 |
Progress and Prospects of the Reform of Science Classroom Teaching in Middle School: A Video Research on Shanghai Middle School Science Lessons in 2006 and 2016 |
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