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小学数学课堂提问的现状及对策分析
作者单位:
;1.渭源县路园镇三河口学校
摘 要:
在小学数学教学中,课堂提问不仅可以提高教学质量,而且可以增强学生学习的积极性。因此,在实际教学期间,教师要正确认识课堂提问,及时对教学进行调整,以提高学生的学习效率。基于此,分析了当前小学数学课程提问的现状,并提出了相关对策。
关 键 词:
小学数学
课堂提问
对策
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