生活化材料在幼儿园美术活动中的运用分析

作为人类教育的开端,幼儿园从幼儿阶段起就培养"节能、降耗、绿色环保"的意识,这符合时代发展的需要。在幼儿园教育过程中,创造性的艺术活动也要通过回归生活来实现。对生活材料进行艺术作品的操作,不仅能使孩子与生活中的美好事物产生共鸣,而且能激发孩子们的学习积极性。从幼儿园、儿童和家长三个方面来探讨生活材料在幼儿园美术活动中的运用。