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小学古诗词吟诵教学的几种策略
作者单位:
;1.福建省福清市崇文小学
摘 要:
吟诵是中华优秀传统文化组成部分,是学习古诗词高效的方法。本文从依据曲调,由声入境;品味字词,由境入情;融情想象,由象悟情等三个方面阐述古诗词吟诵教学策略,引领学生走进古诗词的秘境,体会诗意诗情,提升语文素养。
关 键 词:
古诗词吟诵
教学策略
语文素养
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