教师专业发展学校建设的实践与思考 |
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引用本文: | 张锁荣,匡洪浩.教师专业发展学校建设的实践与思考[J].继续教育,2005,19(7):21-23. |
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作者姓名: | 张锁荣 匡洪浩 |
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作者单位: | 江苏省丹阳市华南实验学校;江苏省丹阳市华南实验学校 |
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摘 要: | 任何教育改革都必须配合教师专业发展,否则不会成功,因为教师是教育改革、教育发展和教育实践的主体和关键。先进的教育思想要由教师去贯彻,生动的教育内容要由教师去体现,适当的教育方法要由教师去实施,可以说.没有教师的有效发展,就不会有学生的有效发展。教师专业发展对提高教师教育素质、教育效能有着十分重要的作用。因此.在现行的学校建制内进行一种功能扩张,引导走专业化发展道路.把学校建成“教师专业发展学校”.是新形势下办学管理、教师教育的一个崭新课题。
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关 键 词: | 实践与思考 学校建设 教师专业发展学校 教师教育素质 教育改革 有效发展 教育实践 教育发展 教育思想 教育内容 教育方法 教育效能 功能扩张 办学管理 发展道路 专业化 新课题 学生 引导 |
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