首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     检索      

生物教学的语言特点研究
引用本文:王丽霞.生物教学的语言特点研究[J].大观周刊,2013(12):290-290.
作者姓名:王丽霞
作者单位:邯郸市二十七中中学,河北邯郸056000
摘    要:一、生物教学中的语言特点 (一)科学性科学性,这是教学中使用语言的基本特征。语言的科学性主要是指课堂七的语言必须规范、准确、完整。生物学作为一门科学,科学性的语言表述也是必须有的。首先体现在能够准确地表述课本中概念和生物学规律能,其次能用语苦客观正确地解释生物的多样性现象。语言的准确性是生物学科教学的核心。作为新时期的生物学教师,只是简单的掌握课本知识足不够的,面列新时期的学生,生物课教师不仅需要准确地理解课程中的概念、规律,还应进一步把握其本质内容,通过准确的语占把事物现象及本质描述出来。

关 键 词:语言特点  生物教学  生物学规律  生物学教师  科学性  学科教学  多样性  生物课
本文献已被 维普 等数据库收录!
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号