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| 《法律》课程教学改革探索 | |
| 引用本文： | 尹登海.《法律》课程教学改革探索[J].机械职业教育,2001(10):20-20,31. |
| 作者姓名： | 尹登海 |
| 作者单位： | 河北省机电学校 |
| 摘 要： | 法制教育是德育的重要组成部分，我自９６年担任《法律》课以来，通过积极探索，在提高学生的法律素质方面取得了一定成效。 一、确定了科学的教学目标 确定《法律》课教学目标，考虑了以下因素：（ｌ）变重法律知识的传授为法律意识的培养。中专《法律》课作为公共政治课，教学对象是中专生、未来的职业劳动者，并不能要求学生像律师、法官那样熟知精通法津，因此，传授法律基本知识是必要的，但更重要的是培养学生适应现代社会生活的法律意识、法律观念。（2）变重守法为提高全方位的法律意识。以往法制教育把青少年学生当作潜在的犯罪群… |
| 关 键 词： | 《法律》课程 教学改革 学生 法律素质 教学目标 |
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