|
|||||
|
|
| 基于Marian引导决策模型的幼儿“自我中心”案例分析与引导 | |
| 引用本文： | 孙树村,刘洋.基于Marian引导决策模型的幼儿“自我中心”案例分析与引导[J].早期教育,2022(1). |
| 作者姓名： | 孙树村 刘洋 |
| 作者单位： | 东北师范大学教育学部;长沙师范学院学前教育学院 |
| 基金项目： | 2021年度湖南省妇女理论与实践研究课题“幼儿园女教师情绪劳动及其影响机理研究”(编号:21YB06);长沙师范学院国家级科研培育项目和湖南省社会科学基金项目“幼儿园教师情绪劳动的发生机制与支持策略研究”的阶段性成果。 |
| 摘 要： | 本研究以Marian引导决策模型为基础,分析儿童“自我中心”案例,借助先行事件、幼儿行为、结果等步骤的ABC数据分析框架,评估并寻找儿童挑战性行为背后的目的及原因。在评估幼儿行为和教师引导方法后,研究团队借助积极沟通、重新导向和适当忽视的策略,尝试引导幼儿改正不当惯习并取得初步成效,但未能完全达成预期的引导效果。这充分展现了幼儿行为养成的复杂性,引导决策的最终达成需要更广泛的探究和更多本土化的验证。 |
| 关 键 词： | 自我中心 儿童引导 信任关系 决策模型 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |