双减背景下农村初中英语阅读教学策略研究

为还学生丰富的课余生活和快乐童年,国家提出了减轻义务教育阶段学生校内作业负担和校外培训负担的意见。在减少作业和课后辅导的前提下,为保障学生学习进度和学习质量,教师有必要积极探索提高课堂效率和教学效果的教学方法。现阶段农村初中英语教学过程中教师可以通过多元化的教学方式激发学生的阅读兴趣并通过语篇分析法等优秀阅读方法提高学生的阅读能力和阅读质量从而提高英语阅读教学效果。