初中数学教学中应处理好的六个问题

新一轮课改从启动到现在，给教育教学带来了清新的气息和可喜的变化，但也存在诸多认识上的误区和实践中的偏差。教育部门需要认真的回顾和反思，既要勇于承认课改中存在的问题，也要防止因课改中出现了这样或那样的问题而反对和全盘否定课改。而深化对数学教育教学的认识，正确处理教学中出现的一些问题，有助于避免中学数学教学从一个极端走向另一个极端。