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教师从事行动研究的几点思考
引用本文:万俊锋. 教师从事行动研究的几点思考[J]. 教育学术月刊, 2002, 70(1): 3-5
作者姓名:万俊锋
作者单位:万俊锋(广西师大教科院)
摘    要:教师通过行动研究,完全有可能,也完全应该创造出具有个人风格的教学方法,创造出新的教育学知识。本文试图就与此有关的三个议题展开探讨,寻求答案。

关 键 词:行动研究 自传性叙述文 研究者工作环境 教学研究

Thoughts on Teachers'''' Operation in Research of Actions
Abstract:
Keywords:
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