美国校长“走课”制及相关启示 |
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引用本文: | 陈振国.美国校长“走课”制及相关启示[J].教书育人,2008(10):61-62. |
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作者姓名: | 陈振国 |
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作者单位: | 华东师范大学公共管理学院 |
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摘 要: | 和中国的校长一样.美国的中小学校长也会走进教室"听课",但是校长的注意力集中于学生身上,校长在教室里也不是呆一整节课的时间,只有短短的十几分钟甚至更少,而且边走边看,这被称为美国校长的"走课".在美国所谓的走课是指:在课堂环境中.校长以不具威胁性的方式观察学生学习情况的一种方法.在一个焦点问题的引导下,走进课堂的校长寻找教学实践与学习结果的可观察证据,以支持问题的研究.并将该过程中获得的数据及信息用于反思和对话,以改进教室的教学与学生的学习.
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关 键 词: | 中小学校长 美国 学习情况 教学实践 课堂环境 焦点问题 学习结果 教室 |
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