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负数乘法法则教学的一个处理方法
作者姓名:
郁建辉
摘 要:
有理数乘法法则是有理数学习中的一个重点,也是一个难点(主要是两个负数相乘的法则)。在学生学习过程中,教材的作用是第一位的。在历次教材改革中都格外地关注有理数的乘法,编写者设计了种种方案,以求用更好的形式呈现给学生。笔者翻阅了1982年以来的一些教材,发现大部分教材所采用的途径都是:
关 键 词:
乘法法则 负数 教材改革 教学 学习过程 有理数 学生
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