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分类号
杂志ISSN号
浅谈课堂教学中教师激励学生学习的策略
作者姓名:
来连琴
作者单位:
杭州财税会计学校,杭州,310012
摘 要:
教书育人,是老师职责所系,使命所在。上课,是老师教书育人的主阵地。怎样上好一堂课,往往是衡量一个老师职业道德、知识水平、执教艺术的基本尺度。笔者结合二十几年来的教学生活,就如何上好一堂课,谈谈个人的一点粗浅看法。
关 键 词:
教学设计
教学过程
教学方法
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