泰国大学汉语专业课程设置开设需求分析研究 |
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引用本文: | 黄萍,吴修贤.泰国大学汉语专业课程设置开设需求分析研究[J].中国科教创新导刊,2011(10):81-82. |
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作者姓名: | 黄萍 吴修贤 |
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作者单位: | 重庆大学语言认知及语言应用基地,重庆,400044 |
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摘 要: | 本文在需求分析理论的框架下,通过问卷和访谈对泰国南部地区三所高校的232名二年级以上的汉语专业本科生进行了调查。调查发现:(1)泰国学生学习汉语的动机比较强,认为汉语对其工作有帮助,但现行的大学汉语教学还不能满足其需求,尤其在汉语口语和写作方面有困难;(2)超过半数的学生对现有课程设置不太满意;(3)多数学生认为所教内容有些过时,急需根据实际情况而编写的相关教材;(4)泰国受东方文化影响,近半学生仍然喜欢以教师讲授为主,以学生活动为辅的教学模式。本研究指出,课程应体现社会和学生的需求,才能构建科学合理的课程体系和内容。
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关 键 词: | 泰国 需求分析 汉语专业 课程设置 |
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