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关于高中生数学思维障碍的研究与对策
作者姓名:谭瑞秋
作者单位:山东省鱼台县第一中学,山东鱼台,272300
摘    要:数学这门学科,是数学思维活动过程和思维活动结果的综合,数学知识本身就是数学思维活动的产物。数学思维是指学生在对数学认知的基础上,运用比较、分析、综合、归纳、演绎等思维基本方法,理解和掌握数学知识,并对其进行推论与判断,从而获得对数学知识本质和规律的认识能力。

关 键 词:数学  数学思维  数学思维障碍
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