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浅谈数学课堂提问的设计
引用本文:姬婉舒.浅谈数学课堂提问的设计[J].中国科教创新导刊,2011(13):99-99.
作者姓名:姬婉舒
作者单位:甘肃省徽县第四中学数学组,甘肃徽县,742300
摘    要:数学课堂提问是教学过程中很重要的活动,是实现教学目标和提高教学效率的主要方式,课堂提问要精心设计,提问要具有针对性、启发性、适度性和及时性。

关 键 词:课堂提问  针对性  启发性  适度性  及时性
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