新课程理念下作文“六步评改法”教学模式探究 |
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作者姓名: | 陈刚 |
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作者单位: | 莱芜市凤城高级中学,山东莱芜,271100 |
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摘 要: | 长期以来,作文评改就是一个令语文教师感到头疼的"老、大、难"问题。传统的作文评改方式牵扯了教师过多的教学时间和精力,抹杀了学生主动学习的积极性,制约了作文教学的发展。新的课程标准,给作文教学的改革带来了一股新鲜的春风。我在近十年高中三个年级的作文教改实践中,始终尝试着突破以往作文评改"少、慢、差、费"的高耗低效的怪圈,构建了以学生为主体的作文"六步评改法"教学模式,效果明显。
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关 键 词: | 作文教学 六步评改法 自主 合作 探究 |
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