让沉默的金子绽放光芒——谈“中等生”的心理辅导

走上教育工作岗位将近二十年，我发现每新接触一个班级，能在脑海中最先记住的往往是比较优秀和相对后进的学生。这主要是由他们的学习成绩决定的。通过细心观察，我又发现，平时能主动与老师谈心说笑的也多是这两类学生，而学习成绩一般的学生（我们不妨称之为“中等生”）这样的情况则很少。