物理情境学习中抛锚式教学模式的应用——“运动的合成和分解”一节的教学探索

在新课程背景下，进行抛锚式教学可以为教师在物理学科教学中设计以学生为中心的学习环境。为进行情境学习提供参考。本以“运动的合成和分解”一节的教学为例，阐述了这种教学模式的应用过程。实践表明，情境学习的新见解能实现物理教学上的创新。