实现高中阶段普、职教育“高位均衡”的对策与建议 |
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引用本文: | 章轶.实现高中阶段普、职教育“高位均衡”的对策与建议[J].教育教学论坛,2010(18). |
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作者姓名: | 章轶 |
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作者单位: | 南京市城建中专,江苏南京,210042 |
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摘 要: | 高中阶段教育是现代教育体系中承上启下的重要环节,是衡量区域教育发展水平的重要标志。因此,现在提出普、职教育的"高位均衡",正是为了关注现实和谋求发展。中国经济社会的发展已经为我国高中阶段普、职教育的"高位均衡"的实现奠定了坚实的基础,推进我国高中阶段普、职教育的"高位均衡"已经成为当前我国高中教育发展的必然选择。笔者根据我国普、职的现状和经济发展实际,对于实现我国的高中阶段普、职教育的"高位均衡",初步提出几方面的对策和建议。
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关 键 词: | 高中教育 中等职业教育 高位均衡 对策与建议 |
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