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| 情境教学法浅论 | |
| 引用本文： | 孙秋海.情境教学法浅论[J].邢台学院学报,1997(1). |
| 作者姓名： | 孙秋海 |
| 摘 要： | 情境教学法是语文教学改革中涌现出来的新教学方法之一。它是针对学生语文学习心理的特点和语文学科的性质,在总结语文教学成果的基础上建立起来的,迄今已为众多的优秀语文教师所采用,并不断得到丰富和发展。 有的论者把情境教学法看作是阅读教学的一种新方法。对此,笔者不敢苟同。因为这种看法既缩小了情境教学的应用范围,也不符合当前语文教学的实际。情境教学法不仅用在阅读教学中,而且在写作教学、听说教学、语文知识短文教学中也广泛应用。因此,我认为可以给情境教学法定义如次: |
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