培养学生数学思考能力 |
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引用本文: | 吴小琴.培养学生数学思考能力[J].吉林教育,2008(35). |
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作者姓名: | 吴小琴 |
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作者单位: | 江苏省如皋市雪岸镇中心小学 |
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摘 要: | 思考,是人类智慧的源流,也是人类进步的依托。前苏联心理学家维果茨基的内化理论提出:思考是一种活动,这种活动依循个人的内在语言来进行.并通过学生的经验活动而发展。学生学习数学的实质就是一个思考的过程,数学教学的重要目标就是培养学生的思考能力。《数学课程标准》十分明确地阐述了小学阶段“数学思考”的具体要求。通过数学学习。学生应该在抽象思维、空间观念、统计观念、合情推理以及初步的演绎推理等方面获得发展。
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关 键 词: | “数学思考” 学生 能力 培养 《数学课程标准》 人类智慧 人类进步 内化理论 |
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