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| 高等院校 ESP 教师职业发展体系建构 | |
| 引用本文： | 欧颖,余莎,姜梅.高等院校 ESP 教师职业发展体系建构[J].青岛大学师范学院学报,2014(11). |
| 作者姓名： | 欧颖 余莎 姜梅 |
| 作者单位： | 1. 云南农业大学 外语学院,云南 昆明,650201 2. 云南农业大学 教务处,云南 昆明,650201 |
| 基金项目： | 2012年云南省教育厅科学研究基金项目“桥头堡战略下云南本科院校英语专业复合型人才培养研究”(2012Y389)的阶段性成果。 |
| 摘 要： | 当前缺乏数量充足、质量优良的 ESP 师资成为制约 ESP 教学的瓶颈。根据 ESP教师的知识与能力标准，建构从学校到社会、从本土到国际、从培养培训到考核认证、从个人发展到外部激励的全方位 ESP 教师职业发展体系，是促进 ESP 师资队伍发展建设的有效途径，也是促进和保障我国 ESP 教学质量的前提和基础。 ESP 师资队伍建设是一项长期而艰巨的任务，它离不开教师、高校和全社会的共同努力。 |
| 关 键 词： | 高等院校 ESP 教学 ESP 教师 职业发展 |
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