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《最大的书》教学设计
作者姓名:
俞巧花
摘 要:
教材分析这是义务教育课程标准实验教科书(人教版)二年级上册第十九课。课文语言简洁,以对话贯穿全文,融地质知识于课文之中,字里行间充满儿童对大自然的好奇与热爱。通过学习培养学生从小关注科学,探索自然的意识。
关 键 词:
教学设计 义务教育 课程标准 二年级 上册 教材分析 人教版 《最大的书》 小学 语文教学
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