|
|||||
|
|
| 关于“探究学习”的思考与困惑 | |
| 引用本文： | 杨丽丹.关于“探究学习”的思考与困惑[J].小学教学设计,2006(14). |
| 作者姓名： | 杨丽丹 |
| 作者单位： | 江苏常熟市王庄中心小学 |
| 摘 要： | 一、两个课例近日在一次教研活动中,我有幸聆听了两位教师上的《平移和旋转》一课。两位教师安排的“认识平移和旋转现象”虽有所区别,但目的都是让学生初步感知并能区别这两种现象。然而,不同的处理方法却收到了不同的教学效果。吴老师教学片断实录]师:在生活中,物体是不断运 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |