浅谈物理教学中直观教学素材的组织 |
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作者姓名: | 边晓光 |
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作者单位: | 大同矿务局三中,山西,大同,037003 |
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摘 要: | 在物理教学中 ,把抽象的概念、规律 ,通过直观教学 ,唤起学生原有知识、经验中的感性认识 ,这对于学生加深对教学内容的理解、发展学生的思维能力及提高教学质量是极为重要的 .而搞好直观教学 ,首要的是搞好直观教学素材的组织 .因为学生须通过直观教学素材的“消化”,才能使自己的认识得以加深 ,下面就些问题作一些简要的探讨 .1 组成材料的相似性、相关性现代 Z教育心理学表明 ,知识的获得主要依赖认识结构中原有的适当观念 ,必须通过新旧知识的相互作用来实现 .因此 ,在组织直观素材时 ,必须考虑学生原有的知识经验是什么 ,这些经验与…
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关 键 词: | 中学教育 物理教学 直观教学 教学素材 素材组织 启发性 |
文章编号: | 1009-1939(2001)03-0102-01 |
修稿时间: | 2000-11-26 |
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