| 论开放教育中的接受学习与发现学习 |
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| 引用本文： | 张朗昌. 论开放教育中的接受学习与发现学习[J]. 中国远程教育(综合版), 2001, 0(7): 24-26 |
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| 作者姓名： | 张朗昌 |
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| 作者单位： | 江苏南通市广播电视大学,2260006 |
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| 摘 要： | 发现学习有利于引导学生主动思考培养探索精神，接受学习能保证在较短的时间里掌握较多的知识。在开放化、信息化环境下，利用网络平台突破时空限制，构建以接受学习为主、发现学习为辅的现代远程个别化教学模式，符合开放教育试点的教育思想和人才培养目标，有利于开放教育的教学并使之达到最佳效果。
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| 关 键 词： | 开放教育 教学模式 发现学习 接受学习 |
| 文章编号： | 1009-458X(2001)07-0024-03 |
| 修稿时间： | 2001-03-01 |
On Passive Learning and Discovery Learning in Open Education |
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| Zhang Langchang. On Passive Learning and Discovery Learning in Open Education[J]. Distance Education in China, 2001, 0(7): 24-26 |
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| Authors: | Zhang Langchang |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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