基于平衡记分卡的校企合作绩效评价模型

校企合作绩效的评价是管理与发展合作的重要环节，理论界对校企合作的评价已形成多种观点。如果把平衡记分卡这一战略绩效管理及评价工具引入校企合作评价之中，分别从校企效益、校企“客户”、合作流程、学习与创新的视角进行论述，可以从战略与远景的视角为校企合作提供绩效评价的框架。