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| 常识性语文课的语言和思维训练——《太阳》教学后记 | |
| 作者姓名： | 栾兆祥 |
| 作者单位： | 上海市闸北区中山北路小学 |
| 摘 要： | 在整个小学阶段,语文教学的中心任务就是教师有效地指导学生进行理解和运用语言能力的训练和积极有效地培养学生思维能力的训练。那么,常识性课文如何才能更好地进行语言和思维训练呢?现以六年制第九册10课《太阳》为例,谈谈我们的做法和体会。一、分析教材,确定课文各部分内容的训练重点《太阳》这篇常识性课文分两部分:第一部分介绍太阳的三大特点——“远、大、热”;第二部分阐述了太阳与地球以及我们人类 |
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