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生物环境类专业《有机化学》理论课程教学改革的思考与探索——以长江师范学院为例
作者姓名:方卢秋  何树华  张淑琼  蒋勇  甘湘庆
作者单位:长江师范学院化学化工学院,重庆,408100
基金项目:重庆市高等教育教学改革项目,长江师范学院本科教育教学改革研究项目资助
摘    要:分析了《有机化学》理论课程教学面临的困境与问题,从全面优化理论课程的教学内容、针对专业特点探索教学范式、改革教学方法和考核方式等方面进行了深入的思考与探索,旨在提高理论课程的教学质量。

关 键 词:有机化学  理论课程  教学改革  生物环境类  思考
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