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特质性、情境性调节匹配对说服教育效果的影响
作者姓名:廖敏
作者单位:广东省贸易职业技术学校,广东广州,510507
摘    要:本研究在国内外已有文献基础上,分别探讨了特质性调节匹配和情境性调节匹配对说服教育的影响,以及这两种调节性匹配对说服教育的共同作用。

关 键 词:特质性  情境性  调节性匹配  说服教育
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录!
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