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| 地震灾区留守儿童的教育干预问题研究 | |
| 引用本文： | 杨竟楠.地震灾区留守儿童的教育干预问题研究[J].赤峰学院学报(自然科学版),2013(14):253-254. |
| 作者姓名： | 杨竟楠 |
| 作者单位： | 赤峰学院 初等教育学院,内蒙古 赤峰,024000 |
| 摘 要： | 随着城市化进程的加快,大量的农村劳动力向城市转移,越来越多的农民工涌入城市打工,农村留守儿童这个群体就是这个过程的一个庞大产物.已有很多相关研究表明,留守儿童不仅在学业、生活方面受到影响,在行为和品德等方面的表现也不容乐观,这个特殊的弱势群体越来越受到社会的关注,尤其是地处地震灾区的孩子.灾区的留守儿童身上除了残留共有的很多弊端之外,心灵上又遭遇到巨大的创伤,对于这样一批孩子而言,如何更好的帮助他们摆脱困扰,是整个社会人共同的责任.本文主要从灾区留守儿童的表现入手,提出相应的教育指导建议,以期为灾区留守儿童创造更好的成长发展空间,促进这些孩子全面发展. |
| 关 键 词： | 灾区 留守儿童 教育对策 |
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