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| “商中间有0的除法”教学新探 | |
| 引用本文： | 张河南.“商中间有0的除法”教学新探[J].湖南教育,1990(7). |
| 作者姓名： | 张河南 |
| 作者单位： | 衡阳市江东区教研室 |
| 摘 要： | 教“商中间有0的除法”时,教师可按铺垫、演示、探索、讨论和小结五个步骤组成教学。 1.铺垫。教师让学生完成下面两道题: ①比较数的大小:104 14 140 1004 ②下面各式中的商是几位数。 905÷5 7364÷4 828÷4 2110÷2 2.演示。教师用复合灯片(或图片)演示309÷3的计算过程。如下图,教师先出现图左部分(表示309根小 |
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