积极探索，扎实推进高中研究性学习的若干思考

本文结合福建省示范性高中开展高中研究性学习的实践，从研究性学习课程的内涵、意义、课程原则，以及课程的实施准备、课题的选题开题、总结展示、结题答辩、开展教师培训、开发利用校内外教育资源等方面对扎实推进高中研究性学习进行了较为深入的探讨。本文提出必须准确把握高中研究性学习的课程内涵，必须着眼于学生学习方式、教师教学方式的转变，必须着力于课程资源的开发、整合，必须以科研作先导、教师培训为抓手，不断培育研究性学习的课程生长点，从而确保高中研究性学习的高质量实施。