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| 怎样正确认识体育教学中的“愉快教育” | |
| 作者姓名： | 陶郁 |
| 作者单位： | 山东淄博师专体育系 |
| 摘 要： | 体育教学的特色就是带有趣味性和愉快性,而人们对体育教学就是“玩玩乐乐”的偏见,也就在于“愉快”。那么,体育教学中的“愉快”究竟是什么?它对学生的发展有何作用?怎样正确认识体育教学中的“愉快教育”?本文试图从情感心理学角度出 |
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