|
|||||
|
|
| 师爱的误区 | |
| 引用本文： | 李起忠.师爱的误区[J].吉林教育,2011(9). |
| 作者姓名： | 李起忠 |
| 作者单位： | 安图县万宝中学; |
| 摘 要： | 著名教育家苏霍姆林斯基说过:我生活中最主要的东西是什么?我会毫不犹豫地回答:对孩子的爱。为我国教育事业贡献了毕生精力的优秀教师王企贤,面对向他取经的人,言简意赅地指出:要说有什么经验嘛,也很简单,只有一个字,就是爱。爱你所从事的事业,爱你所教的学生。这是两位教育家对师爱的尊崇。古今中外的教育者之所以大力强调师爱二字,归根到底是出于对师爱力量的尊重。师爱是一种理性的爱,体现着人们对教育规律的深刻认识。师爱不是师生间天然的感情纽结,不是教师施加于学生身上无目的、无原则的情感 |
| 关 键 词： | 教师人格 教育规律 误区 全体学生 严格要求 理性 师爱 热爱学生 道德情感 健康成长 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |