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| 农村中小学布局调整政策有效执行的障碍性因素分析 | |
| 引用本文： | 姚松.农村中小学布局调整政策有效执行的障碍性因素分析[J].教学与管理,2013(3):5-8. |
| 作者姓名： | 姚松 |
| 作者单位： | 北京师范大学教育学部 |
| 基金项目： | 中国国家发展与改革委员会与联合国儿童基金会联合委托项目“中国人口城镇化与农村教育布局调整问题研究”的研究成果 |
| 摘 要： | 一、问题的提出农村中小学布局调整(以下简称"布局调整")是中央政府应对农村生源减少、农村税费改革、人口城镇化加速等带来的挑战,改变农村中小学师资等办学条件差、教育资源利用率低、教育质量偏低等问题而采取的重要政策。2001年,国务院颁布《关于基础教育改革与发展的决定》,其中明确规定:"因地制宜调 |
| 关 键 词： | 布局调整 政策执行主体 农村中小学 调整政策 障碍性因素 地方政府 有效执行 目标群体 配套政策 基础教育改革 |
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