| 美国薄弱学校改造的进展跟踪:实效、争议与动向 |
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| 引用本文： | 吕敏霞. 美国薄弱学校改造的进展跟踪:实效、争议与动向[J]. 外国教育研究, 2013, 0(2): 10-18 |
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| 作者姓名： | 吕敏霞 |
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| 作者单位： | 河南大学教育科学学院 |
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| 基金项目： | 全国教育科学“十二五”规划2011年度教育部青年课题《新形势下中美薄弱学校改造的比较研究》(课题批准号:EDA110334) |
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| 摘 要： | 薄弱学校改造一直是美国关注的议题之一。总结美国按照2002年《不让一个孩子掉队法》开展薄弱学校改造的实效,明确自《2009美国复苏法》实施以来薄弱学校改造过程中出现的争议,并展望奥巴马政府修订经《不让一个孩子掉队法》重修之后的《初等与中等教育法》中有关薄弱学校改造条款的动向,可以跟踪和了解美国十年来在薄弱学校改造方面的进展情况。
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| 关 键 词： | 美国 薄弱学校改造 实效 争议 动向 |
Tracking the Progress of Low-performing School Turnaround in America:Efficacy,Controversies and Trends |
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| LV Minxia. Tracking the Progress of Low-performing School Turnaround in America:Efficacy,Controversies and Trends[J]. Studies in Foreign Education, 2013, 0(2): 10-18 |
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| Authors: | LV Minxia |
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| Affiliation: | LV Minxia(School of Educational Science,Henan University,Kaifeng 475004,China) |
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